general:petrrobejsek
Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
| general:petrrobejsek [2025/05/25 11:54] – created fk | general:petrrobejsek [2025/05/25 12:02] (current) – fk | ||
|---|---|---|---|
| Line 1: | Line 1: | ||
| ====== Petr Robejšek - Manuál žití ====== | ====== Petr Robejšek - Manuál žití ====== | ||
| - | 1. Pomalé je lepší než rychlé. | + | **1. Pomalé je lepší než rychlé.** |
| Žijte dnešek jako nejdůležitější den vašeho života, a nejen jako překážku k pozítří. | Žijte dnešek jako nejdůležitější den vašeho života, a nejen jako překážku k pozítří. | ||
| Line 9: | Line 9: | ||
| Kupujete jen kvalitu, jedinečnost, | Kupujete jen kvalitu, jedinečnost, | ||
| - | 2. Místní je lepší než globální | + | **2. Místní je lepší než globální** |
| Vždy a ve všem upřednostňujte místo, kde žijete a pracujete. | Vždy a ve všem upřednostňujte místo, kde žijete a pracujete. | ||
| Line 18: | Line 18: | ||
| Posilujte malé a oslabujte velké, protože malé dokážete ovládat, velké bude vždy ovládat vás. | Posilujte malé a oslabujte velké, protože malé dokážete ovládat, velké bude vždy ovládat vás. | ||
| - | 3. Pravidlo: Z očí do očí je lepší než přes internet | + | **3. Pravidlo: Z očí do očí je lepší než přes internet** |
| Přestaňte se rozpouštět ve webovém lidstvu a upřednostňujte vztahy tváří v tvář. | Přestaňte se rozpouštět ve webovém lidstvu a upřednostňujte vztahy tváří v tvář. | ||
| Line 26: | Line 26: | ||
| Mezilidským vztahům dejte vždy přednost před věcmi. | Mezilidským vztahům dejte vždy přednost před věcmi. | ||
| - | 4. Pravidlo: Vlastní je lepší než cizí | + | **4. Pravidlo: Vlastní je lepší než cizí** |
| Naše odlišnost od jiných je hlavní zdroj tvořivosti a svobody; glajchšaltování škodí obojímu. | Naše odlišnost od jiných je hlavní zdroj tvořivosti a svobody; glajchšaltování škodí obojímu. | ||
| Line 37: | Line 37: | ||
| - | Část 2.: Zpomalte | + | **Část 2.: Zpomalte** |
| Po staletí lidé pracovali jen tak dlouho, jak potřebovali pro zajištění živobytí. Cílem hospodaření nebyl zisk, ale dostatek. Teprve v 18. století nakynul čas trávený prací a pohltil celý den. | Po staletí lidé pracovali jen tak dlouho, jak potřebovali pro zajištění živobytí. Cílem hospodaření nebyl zisk, ale dostatek. Teprve v 18. století nakynul čas trávený prací a pohltil celý den. | ||
| Line 58: | Line 58: | ||
| A proto musíme zastavit lochnesku do pozítří, začít žít pomaleji, lokálně a skromněji a vytvořit společnost postavenou na službě, soucitu, obětavosti a na víře v něco vyššího než vyrobit, koupit, mít a vyhodit. | A proto musíme zastavit lochnesku do pozítří, začít žít pomaleji, lokálně a skromněji a vytvořit společnost postavenou na službě, soucitu, obětavosti a na víře v něco vyššího než vyrobit, koupit, mít a vyhodit. | ||
| - | Příklad legálního zpomalování\\ | + | Příklad legálního zpomalování:\\ |
| Při přednášce jsem mluvil o dvou formách zpomalování, | Při přednášce jsem mluvil o dvou formách zpomalování, | ||
| Během stávky řidičů České pošty 28/9/2021 jim odbory doporučily následující způsoby chování: | Během stávky řidičů České pošty 28/9/2021 jim odbory doporučily následující způsoby chování: | ||
| Line 69: | Line 69: | ||
| 7. Zásilky neodpovídající zasílacím podmínkám vyloučit z přepravy, například nejsou úchopy u zásilek nad 15 kg, nesouhlasící hmotnost na vážním lístku (uvedeno na štítku) oproti skutečnosti, | 7. Zásilky neodpovídající zasílacím podmínkám vyloučit z přepravy, například nejsou úchopy u zásilek nad 15 kg, nesouhlasící hmotnost na vážním lístku (uvedeno na štítku) oproti skutečnosti, | ||
| 8. Při své práci používat veškeré určené OOPP (osobní ochranné pracovní prostředky) jako pracovní obuv, rukavice, vesty, stejnokroj apod.\\ | 8. Při své práci používat veškeré určené OOPP (osobní ochranné pracovní prostředky) jako pracovní obuv, rukavice, vesty, stejnokroj apod.\\ | ||
| + | |||
| + | https:// | ||
| + | |||
| + | **Část 3.: Vyměňujte** | ||
| + | |||
| + | Kdysi existovaly bankovky a jejich přibližná protihodnota ve zboží. Obojí střídalo majitele a společnost prosperovala. V posledních třech dekádách začaly peníze chorobně bujet a mizet zároveň. Peněz je několikanásobně více než zboží, a přesto se ztrácí z kapes obyčejných lidí. | ||
| + | |||
| + | Kdysi jste své úspory mohli polaskat pod slamníkem nebo obdivovat v trezoru. Dnes si na ně můžete sáhnout už jen zřídka, a zároveň klesá i jejich hodnota. Nejen kvůli inflaci, ale hlavně kvůli jejich nedostupnosti. Nejprve stáhli z oběhu velké bankovky. Pak začali pomlouvat hotovost, a v ulicích ubývá bankomatů. Všimli jste si toho? Mocní totiž chtějí úplně kontrolovat i ty peníze, které nám zbyly. | ||
| + | |||
| + | Záminka a metoda, jak to udělat, je třeba ekologická udržitelnost. Klimatický konec světa, který sugerují média, je ideální kulisa pro příděly zboží podle toho, co nekritizovatelní vědci a politici prohlásí za udržitelné. A když nic neuděláme, | ||
| + | |||
| + | Peněžní systém ovlivnit nemůžete, tak se z něj zkuste co nejvíce vymanit. Jak? Kupujte za lokální peníze, a hlavně mezi sebou co nejvíce zboží a služeb vyměňujte. Bezpeněžní obchodování „něco za něco“ je staré jako lidstvo samo. Bylo tu dříve než peníze, a bylo by tu i bez nich. Utopie? | ||
| + | |||
| + | Existuje řada komerčních směnných portálů, jejichž know-how lze použít i v malých sociálních rozměrech. Nejznámější je místní výměnný obchod LETS, inspirativní je i švýcarský svépomocný WIR-Ring, v Japonsku existují svépomocné organizace, jejichž členové vyměňují sociální služby, ale existují i české portály. Stačí jen trochu rešeršovat a nejlépe sami experimentovat. | ||
| + | |||
| + | Výměna má řadu výhod. Je levnější než nákup a nemá žádný problém s kolapsem finančních trhů. Riziko ztráty je mizivé, a když tak, jednou provždy víte, kdo vás podvedl. Ale hlavně: Když vyměňujte, | ||
| + | |||
| + | Měna, kterou používáte, | ||
| + | |||
| + | https:// | ||
| + | |||
| + | **Část 4.: Jak přežít v (dez)informační společnosti** | ||
| + | |||
| + | Společnost, | ||
| + | |||
| + | Informace vyrábějí politici, podnikatelé, | ||
| + | |||
| + | Proto dnes žijeme v éře prázdných slov, | ||
| + | • kdy spolu věci a jejich názvy nemají nic společného.\\ | ||
| + | • kdy se jen vyhlašuje nejnovější a dočasný význam pojmů jako např.: demokracie, svoboda, právní stát nebo zdraví.\\ | ||
| + | • kdy pravdivost závisí jen na hlasitosti a hlasitost jen na penězích.\\ | ||
| + | • kdy neexistují ani sliby, které se musí splnit, ani poznatky, které se dají vyvrátit, ani zákony, které platí pro všechny.\\ | ||
| + | |||
| + | Obyčejní lidé jsou oslepeni z matoucích čísel, sugestivních fotek a dvojznačných pojmů. Průměrný člověk dnes neví, v jaké společnosti žije, a co se v ní právě děje, a dokonce ani neví, že to neví. | ||
| + | |||
| + | Přesto se každý může z tohoto informačního marasmu velmi snadno vyprostit, když správně odpoví na tři otázky. | ||
| + | |||
| + | **1. Otázka: Vyplatí se vědět co nejvíce?** | ||
| + | |||
| + | Představte si, že vám někdo pošle vyděračský dopis s ultimátem, ale pošťákovi psaní vyklouzlo z ruky a zapadlo do kanálu. Díky nešikovnému pošťákovi se o výhrůžkách nedozvíte, nedostanete strach, rozhodujete se svobodně a vyděrač neuspěl. Co nás to učí? | ||
| + | |||
| + | Nevědět může být obrovská moc bezmocných. Obrázky a čísla, která neuvidíte, vás nemohou strašit a propagandu, vějičky, přesmyčky a chytáky, které neuslyšíte, | ||
| + | |||
| + | Moje generace měla v tomhle úplně jasno. Neposlouchali jsme bolševické vysílače a nečetli jejich noviny. A když nám přece jen něco zakřičeli přímo do ucha, tak platila jednoduchá první pomoc: Co oni chválí, je horší než to, co oni odmítají. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Ano, kdysi dávno mohlo nevědět ohrozit váš život, ale dnes je nevědět rajský ostrov v moři informačního kalu. | ||
| + | |||
| + | **2. Otázka: Co je pro mě důležité? | ||
| + | |||
| + | Ale co když mi uteče něco opravdu důležitého? | ||
| + | |||
| + | A proto vztyčte co nejhustší plot mezi vašim mozkem a velkým tlampačem. Je totiž jisté, že co a jak vám politici, podnikatelé, | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Odpověď na druhou otázku, „co je důležité“ tedy zní takto:\\ | ||
| + | 1. Vědět musíte daleko méně, než vám namlouvají a vnucují.\\ | ||
| + | 2. Vědět potřebujete jenom to, co je důležité pro vás a vaše blízké, a co zároveň můžete ovlivnit.\\ | ||
| + | 3. To vám ale vrchnost neřekne. Mluví na vás, ale ne s vámi. Nechce slyšet vaše pochyby a trestá kritiku.\\ | ||
| + | 4. Proto si musí každý sám najít střípky poznání (na to je internet užitečný) a sestavit si z nich svůj vlastní, na míru šitý obraz světa; takový, který odráží jeho zájmy a pomáhá mu je uskutečnit. | ||
| + | |||
| + | **3. Otázka: Jak poznat pravdu?** | ||
| + | |||
| + | To je třetí otázka. Kdysi skutečně existovala dokazatelná vědecká pravda a myšlenky se prosazovaly silou argumentů a použitím v praxi. Nic z toho již neplatí. Pro každého z vás je pravda roztroušena v obrovském množství informační hlušiny, kterou odplavíme v pěti krocích. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Nejprve se úplně odpojte od mainstreamového zpravodajství.\\ | ||
| + | 2. Nevšímejte si informací o věcech, které se vás netýkají, a hlavně o věcech, které stejně nemůžete ovlivnit.\\ | ||
| + | 3. Zbude úhledná hromádka poznatků o tom, co má přímý vliv na váš život, a zároveň to můžete ovlivnit. | ||
| + | 4. Z těchto střípků vědění si vytvořte svůj vlastní „na míru šitý“ obraz světa; takový, který odpovídá vaší situaci a zájmům a pomáhá je uskutečnit.\\ | ||
| + | 5. Podle jakého pravidla si svůj obraz světa sestavíte? Takhle: Váš život a vaše zájmy jsou měřítkem všech věcí a váš úspěch je zlatý standard pravdy. Méně květnatě řečeno to znamená, že pravdivé jsou pro vás ty poznatky, které vám pomáhají dobře se postarat o sebe a své blízké. | ||
| + | |||
| + | Když to uděláte, tak se zachováte úplně stejně jako politici, podnikatelé, | ||
| + | |||
| + | Promyšlenost pravidel dokazuji eseje, z nichž jsou „vyfiltrovány“. První se týká „hospodářství“, | ||
| + | |||
| + | https:// | ||
general/petrrobejsek.1748166872.txt.gz · Last modified: by fk
